5月5日，市委書記、市長馮鍵前往南江縣督查調(diào)研精準(zhǔn)脫貧工作。他強調(diào)，要認(rèn)真貫徹落實中央、省委和市委決策部署，全力以赴促進(jìn)各項脫貧措施落地落實，持續(xù)用力確保群眾早日實現(xiàn)脫貧奔康。

　　在南江縣八廟鄉(xiāng)普照寺村、高塔鄉(xiāng)天宮村、燕山鄉(xiāng)楠坪村，馮鍵實地查看新村建設(shè)，隨機走訪貧困戶，與困難群眾座談，詳細(xì)了解各項脫貧措施落實情況，調(diào)研脫貧攻堅工作開展情況?！榜v村干部到你家來過沒有？”“他們?yōu)槟慵衣鋵嵙四男┓鲐毚胧?？”在八廟鄉(xiāng)普照寺村貧困戶黃通懷家中，馮鍵認(rèn)真了解工作落實情況。當(dāng)聽到幫扶干部每隔幾天就要到黃通懷家中與他一起商量脫貧計劃，已經(jīng)幫助他家發(fā)展起了養(yǎng)殖業(yè)時，馮鍵十分高興。他說，我們的干部就是要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，滿懷為民情懷，下深水、到一線，全心全意為群眾服務(wù)；要堅持扶真貧、真扶貧，全力以赴促進(jìn)各項脫貧措施落地落實，持續(xù)用力確保群眾早日實現(xiàn)脫貧奔康。在貧困戶李學(xué)凱家中，馮鍵與他一起算經(jīng)濟(jì)賬，鼓勵他充滿信心，積極配合黨委、政府的扶貧措施，只要政府幫扶扎實，自身努力跟上，脫貧就指日可待。

　　在貧困戶杜懷德家中，聽說他想開辦農(nóng)家樂，馮鍵表示鼓勵支持，并叮囑他一要注意環(huán)境衛(wèi)生，二要辦出特色，避免千篇一律。當(dāng)了解到杜懷德的妻子在村里的產(chǎn)業(yè)園區(qū)務(wù)工，每天有80元的收入時，馮鍵說，我們就是要因地制宜發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，為群眾持續(xù)穩(wěn)定增收開辟渠道；八廟鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境良好，要有針對性地選擇產(chǎn)業(yè)，堅持走綠色發(fā)展之路，努力將生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢；當(dāng)?shù)馗刹恳獛椭罕娭\劃產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力讓每戶困難群眾都有相對穩(wěn)定的增收門路；要統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)有序布局產(chǎn)業(yè)，切忌各自為政、盲目發(fā)展。在八廟鄉(xiāng)普照寺村衛(wèi)生室，馮鍵詳細(xì)了解了健康一體機的使用情況，參觀了診斷室和中西藥房，強調(diào)要充分發(fā)揮健康一體機的作用，建立完善好貧困戶健康檔案，并對他們的健康狀況進(jìn)行隨時跟蹤。

　　高塔鄉(xiāng)天宮村貧困戶何躍忠由本土企業(yè)家梁大海幫扶，梁大海流轉(zhuǎn)何躍忠的土地規(guī)模發(fā)展種植業(yè)，讓何躍忠到產(chǎn)業(yè)園區(qū)務(wù)工。為了支持何躍忠兩個孫女讀書，梁大海還每月為兩個小孩提供一定的學(xué)習(xí)生活費用。在何躍忠家中，馮鍵說，在脫貧攻堅行動中，要大力實施“回引工程”，鼓勵在外發(fā)展成功人士返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，參與家鄉(xiāng)建設(shè)，支持家鄉(xiāng)發(fā)展；要大力培養(yǎng)農(nóng)村種植養(yǎng)殖大戶、致富能人，充分發(fā)揮他們的示范帶動作用，帶領(lǐng)群眾脫貧致富。

　　在燕山鄉(xiāng)楠坪村，馮鍵與困難群眾一起座談，向他們了解各項脫貧措施落實情況、新村建設(shè)面臨的困難和問題。對群眾提出的希望進(jìn)一步改善道路交通條件、整治病害水塘、加快推進(jìn)稻魚共生項目等事項，馮鍵要求相關(guān)負(fù)責(zé)人盡快抓好落實，勉勵困難群眾要樹立起戰(zhàn)勝貧困的絕對信心，肯動腦、勤動手，增強脫貧奔康的積極性、主動性；叮囑他們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，充分重視身體健康。馮鍵向當(dāng)?shù)馗刹繌娬{(diào)，要緊緊圍繞中央、省委和市委的決策部署，全力以赴抓好落實，積極推進(jìn)各項脫貧措施落地見效；要進(jìn)一步精準(zhǔn)落實“五個一批”，突出因村施策、一戶一策，確保每戶如期實現(xiàn)脫貧；要切實提高區(qū)域可持續(xù)發(fā)展能力，提高“造血能力”，阻止貧困的代際傳遞，防止貧困者從暫時貧困走向長期貧困和跨代貧困；要加強環(huán)境衛(wèi)生治理，科學(xué)處理農(nóng)村垃圾、污水，創(chuàng)造潔凈的生產(chǎn)生活環(huán)境，保證群眾身體健康，避免因病致貧、因病返貧。

　　市委常委、秘書長李映，市政府副市長何政參加督查調(diào)研。