市教育系統(tǒng)深入推進“法律進學校”工作

  市教育系統(tǒng)在“法律進學?！惫ぷ髦校曰顒娱_展提升普法效果，堅持常態(tài)推進，“三駕馬車”驅(qū)動，“三個層次”發(fā)力，確保普法教育動力充沛、提質(zhì)增效。

“三駕馬車”驅(qū)動。一是以“第三屆‘關愛明天·普法先行’全國青少年普法教育和全國普法教育示范區(qū)創(chuàng)建活動”的馬車驅(qū)動。市教育局于4月26日組織召開了“第三屆‘關愛明天·普法先行’全國青少年普法教育和全國普法教育示范區(qū)創(chuàng)建活動”啟動會，制定下發(fā)了活動實施方案，各縣（區(qū)）、市教育直屬學校相繼啟動，多點開花、全面實施，并延伸活動范圍、拓展活動空間。南江縣廣泛開展“青春與法同行，法治點亮未來”為主題的青少年普法教育活動，縣依法治縣辦、法院、檢察院、司法局、團縣委、婦聯(lián)全程參與，縣域中小學校全面覆蓋。恩陽區(qū)舉行“廉潔校園?法治同行”書畫攝影作品征集展評活動，征集書畫攝影作品85件，圍繞廉潔教育、遵紀守法、糾風治亂、普法教育等方面潤物細無、潛移默化的影響教育全體師生。巴州區(qū)定目標、壓擔子，確定巴師附小等7所學校申報創(chuàng)建2016年度“零犯罪學校”，巴州區(qū)一小等四所學校申報創(chuàng)建“全國青少年普法教育先進單位”。中壩小學邀請全國青少年普法教育活動辦公室副主任、全國青少年普法教育活動宣講團專家組成員趙曉俊，舉辦“關愛明天·普法先行”青少年普法教育專題講座。二是以“全市中小學校法律‘三帶三進’活動”的馬車驅(qū)動。進一步豐富內(nèi)涵、拓展外延，做到送法到校園、普法到課堂、知法到個人，并以此輻射帶動全社會樹立法治理念、法治思維、法治信仰?；顒娱_展以來，各地各校成立家長義工隊100多個，涉及司法、工商、稅務等多個行業(yè)。農(nóng)村學校留守兒童通過短信與務工家長進行法律趣味知識互動，有條件的學校建立了視屏通話，開展學生、家長法律知識競答活動。三是以“七五普法”的馬車驅(qū)動。按照“七五”普法規(guī)劃，做到“十有”，即有組織領導、有實施方案、有規(guī)范陣地、有制度建設、有宣傳造勢、有課程安排、有活動載體、有典型選樹、有特色展示、有完備檔案，常態(tài)推進、持續(xù)深入、反復提升。通江縣在“七五”普法活動中印制《法律趕場資料》2萬余份、《中小學生法制安全常識》5萬余冊。

“三個層次”發(fā)力。一是市、縣（區(qū)）教育局在活動規(guī)劃、跟蹤督查、保障服務上發(fā)力。市教育局先后3次召開推進會，印發(fā)了各類活動實施方案，數(shù)次派出專項督查組深入各級各類學校開展專項督查，全市中小學校于6月20日前，分兩個批次完成了法治副校長、法治輔導員配聘工作，嚴格師資、教材、課時、經(jīng)費、考試“五落實”?？h（區(qū)）教育局均制定時間表、繪制路線圖，全面推動“法律進學校”工作。二是各級學校在具體實施、創(chuàng)新方法、豐富載體上發(fā)力。全市中小學校利用“五四”“六一”等節(jié)日開展主題實踐活動30多次，舉辦專題講座達200多場次；建立法治圖書室（角）200多個，收藏法治讀物萬余冊；創(chuàng)編普法“三字經(jīng)”、編寫普法讀物達十余種版本；建立法治咨詢室、法治服務站70余個。三是法治副校長、法治輔導員以及班（年）級主任、法治教師在“法律進課堂”、班級法治文化建設上發(fā)力。充分發(fā)揮法治教育課堂主陣地作用，嚴格落實一月一法治講座、每周兩節(jié)法治課，將法治教育融入課程體系，貫穿于中小學生思想政治教育的始終。開設班級模擬法庭，辦法治黑板報、法治文化園地，晨讀“法治十分鐘”，不斷強化班級法治文化建設，讓師生最直觀、最切身感受普法教育。