為深入貫徹落實黨中央、國務院和省委省政府及教育部關于安全、穩(wěn)定和信訪工作的系列決策部署，總結近年來全省學校安全穩(wěn)定信訪工作，分析研判形勢，安排部署下一階段工作，3月29日，全省教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定信訪工作視頻會議在成都召開。省委教育工委書記，教育廳黨組書記、廳長朱世宏出席會議并講話。會議由教育廳黨組成員、副廳長戴作安主持。

會議充分肯定了2016年全省教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定信訪工作取得的成績。近年來，在中央和省委省政府堅強領導下，全省教育系統(tǒng)在認真貫徹落實中央和省委省政府決策部署的同時，始終堅持“安全發(fā)展”理念，著眼全省經(jīng)濟社會發(fā)展對學校安全穩(wěn)定信訪工作提出的新要求，堅守“紅線”意識和“底線”思維，加快教育現(xiàn)代化和教育強省建設，主動破解制約教育內(nèi)涵發(fā)展伴隨而來的深層次矛盾和問題，不斷完善“黨政同責、一崗雙責、失職追責、齊抓共管”的安全穩(wěn)定責任體系和“有權必有責、責權相一致，有責要擔當、失責必追究”的信訪責任體系。按照“夯基礎、抓教育、治隱患、強應急、保平安”的思路，強化風險防范和源頭治理，不斷健全隱患排查治理和安全穩(wěn)定預防控制體系，切實提升安全穩(wěn)定和信訪工作能力，全省教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定形勢持續(xù)向好。

朱世宏指出，在看到成績的同時，我們也要清醒地認識到不少制約我省教育事業(yè)健康發(fā)展、科學發(fā)展的深層次問題亟需破解。當前的安全穩(wěn)定和信訪形勢要求我們，必須從全局去把握、從根源去剖析、從細節(jié)去著手，瞄準方向、保持定力、一以貫之、久久為功，努力為全省教育事業(yè)營造良好的改革發(fā)展環(huán)境。一是切實強化安全責任體系建設。各地各校要按照“黨政同責、一崗雙責、失職追責、齊抓共管”的責任體系要求，逐層簽訂《學校安全穩(wěn)定工作責任書》，各地各校要將目標責任分解到每一個部門、每一崗位、每一名人員，建立健全可量化的考評、問責制度，切實健全安全督導巡查機制和問責、追責機制，進一步完善事故統(tǒng)計分析、通報和部門協(xié)同合作機制。二是切實強化安全基礎能力建設。進一步落實《四川省中小學幼兒園安全防范工作規(guī)范（試行）》要求，強化“護校安園”和“警校共育”的聯(lián)動合力作用。著力構建“安保專業(yè)化、巡防制度化、技防科學化、防治常態(tài)化”的“四化”防范體系。三是切實加強安全宣傳教育。繼續(xù)推動安全教育進課時、教材、師資、培訓、教研、評價的“六落實”，充分應用示范精品成果，指導屬地學校，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的功能效益，全方位促進精品示范課在課堂教育的深化，組織開展好各項安全宣傳教育專題活動，助推學校安全教育水平和安防技能進一步提高。四是深入開展隱患排查治理。結合學校實際和季節(jié)性安全工作特點，把握好各階段安全隱患呈現(xiàn)的不同狀態(tài)，狠抓排查治理，深入推進學校安全“大排查、大整治”工作。五是切實強化應急管理能力建設。進一步強化校園應急救援隊伍建設，提高應對校園突發(fā)事故和自然災害侵襲的能力，調(diào)整充實完善應急預案，增強預案的針對性和可操作性，堅持開展地震、火災、校車、反恐防暴等應急演練，提高突發(fā)事件應急處置水平，努力提高學生應急疏散逃生能力。六是扎實推進依法治安。堅持依法治安、依法治校的原則，積極妥善化解和處置學生意外傷害事故，同時要依法引進風險防控化解機制，轉移學校在傷害事故處置中的壓力。

朱世宏強調(diào)，學校安全穩(wěn)定與信訪工作使命光榮、責任重大，以更加強烈的事業(yè)心、更加堅定的使命感、更加積極務實的態(tài)度和作風，積極作為、踏實工作、銳意進取，全力推動學校安全穩(wěn)定和信訪工作邁上新臺階。一是突出抓好重點時段的信訪工作。全省各級教育行政部門、各級各類學校要緊緊抓住“事要解決”這個關鍵，周密部署，狠抓風險排查、源頭防范、把關把控和應急處置工作。二是突出抓好重點群體的信訪工作。各級教育行政部門要主動作為，積極配合有關部門開展工作，提前預判形勢，及時處理苗頭性問題。三是切實維護信訪人合法權益。各級教育行政部門和各級各類學校要按照信訪工作“三到位一處理”的工作要求，積極推動信訪事項責任主體認真負責地解決信訪人訴求。四是落實和壓實依法逐級走訪。對工作敷衍塞責、推諉扯皮、弄虛作假而造成信訪人越級走訪甚至釀成極端事件的，要依據(jù)《信訪工作責任制實施辦法》追究責任。

四川農(nóng)業(yè)大學和南充市、眉山市、廣元市、自貢市、攀枝花市教育行政部門分別作了交流發(fā)言；教育廳副巡視員魏成松，在蓉高校分管負責同志以及教育廳機關有關處室負責同志在主會場參加會議；各市（州）教育行政部門分管負責同志，市（州）所在地高校分管負責同志和職能部門負責同志在分會場參加會議。