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| 一場別開生面的教育扶貧考試 |
| 作者： 來源： 日期：2017/6/5 15:42:44 人氣：12 |
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今年，你縣（區(qū)）擬脫貧的建檔立卡貧困戶有萬戶，建檔立卡貧困家庭學(xué)生萬人，其中，義務(wù)教育階段建檔立卡貧困家庭學(xué)生萬人。 《四川省貧困縣貧困村貧困戶退出驗收指導(dǎo)意見》中，“義務(wù)教育有保障”的驗收具體內(nèi)容為。······ 這是6月2日，參加巴中市教育扶貧工作現(xiàn)場推進(jìn)會的全市各縣（區(qū)）教育局局長、分管教育扶貧副局長、扶貧辦主任、教育資助負(fù)責(zé)人會前領(lǐng)到的會議組織方發(fā)放的“教育扶貧情況調(diào)查表”問題，讓大家限時作答。 據(jù)了解，本場臨時“考試”，沒列入會議議程，是會議組織方在全省上下深入貫徹落實省第十一次黨代會精神背景下，有“預(yù)謀”地組織的一次檢驗各縣（區(qū)）教育局‘一把手’和教育扶貧具體‘操盤手’的臨戰(zhàn)狀態(tài)和對教育扶貧政策的熟練掌握程度，倡導(dǎo)大家積極學(xué)習(xí)政策業(yè)務(wù)知識，大興務(wù)實之風(fēng)。 本次調(diào)查表共五道題，測試內(nèi)容為教育扶貧的基本情況、基本知識和國家、省教育扶貧驗收的基本標(biāo)準(zhǔn)。其目的就是要通過“小考”，真實了解當(dāng)下全市各級教育干部，特別是‘一把手’對扶貧的基本情況、基本政策、驗收標(biāo)準(zhǔn)掌握情況，如果這個‘小考’都應(yīng)付不了，如何去應(yīng)付中央、省、市教育扶貧的‘大考’”。 “沒預(yù)料到會突然考各位局長，有點意外。但測試的內(nèi)容作為教育系統(tǒng)干部特別是‘一把手’確實應(yīng)該知道，如果我們不能做到精準(zhǔn)知曉，如何去指導(dǎo)精準(zhǔn)扶貧，那不是就成了憑主觀臆斷辦事？！”恩陽區(qū)教育局局長王正智說。
近年來，巴中教育扶貧工作重點鎖定“義務(wù)教育有保障”，緊盯建檔立卡貧困人口就學(xué)就業(yè)問題，采取“五專五到”措施，努力確保解決一人讀書、實現(xiàn)一人就業(yè)、帶動一個家庭脫貧，得到了省委王東明書記的肯定性批示。但會議鄭重指出，扶貧不講“過去式”，只講“現(xiàn)在進(jìn)行式”，肯定成績，感謝付出，但要徹底打贏這場脫貧攻堅戰(zhàn)，就要學(xué)會把成績歸零，堅持問題導(dǎo)向，把心思和精力放在抓精準(zhǔn)落實上，用超常舉措決戰(zhàn)決勝教育扶貧。 據(jù)悉，巴中市教育局像這種在會上臨時抽問、考試已不是一次兩次。上次在市教育局行政效能建設(shè)推進(jìn)會上對全市行政效能建設(shè)的目的、意義和主要內(nèi)容的抽問，就讓一些同志紅臉冒汗。當(dāng)然，這種形式主要目的不是讓大家難堪、讓大家出丑，是想通過這種方式檢驗大家的應(yīng)知應(yīng)會能力，不要光撿好的說，要習(xí)慣這種方式，去虛尚實，教育尤其要營造這種務(wù)實的作風(fēng)。 |
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