“三點半”難題咋破解

“今年四川將著力破解‘三點半’難題，積極爭取地方政府財政支持，鼓勵社會機構(gòu)參與，按照相關(guān)要求提供優(yōu)質(zhì)規(guī)范課后服務(wù)?！?/span>

“選課走班”咋實現(xiàn)

目前選課走班已經(jīng)開始設(shè)立實驗班，通過實驗總結(jié)，會把好的經(jīng)驗進行推廣，完善教學(xué)管理制度和綜合評價辦法，逐步形成科學(xué)規(guī)范、高效有序的教學(xué)組織運行機制，為高考綜合改革奠定基礎(chǔ)。

高考改革何時推開

“按照現(xiàn)在的條件來講，我們認為還不能夠全面推開，或者就是說現(xiàn)在的準備條件不夠成熟，我們希望通過這一兩年時間加緊來彌補我們的短板，完善提升我們的條件，在這個條件成熟過后，來推進會更好?！?/span>

教育是最大的民生，也涉及千家萬戶。今年，“三點半”難題能否得到解決？“選課走班”怎么選？四川的高考改革怎么改？……面對這些教育領(lǐng)域的熱點話題，昨日下午，全國人大代表、四川省教育廳廳長朱世宏在接受成都商報-紅星新聞記者采訪時一一進行了回應(yīng)。

朱世宏表示，高考改革涉及千家萬戶，四川也非常謹慎。“按照現(xiàn)在的條件來講，我們認為還不能夠全面推開，或者就是說現(xiàn)在的準備條件不夠成熟，我們希望通過這一兩年時間加緊來彌補我們的短板，完善提升我們的條件，在這個條件成熟過后，來推進會更好。我們覺得需要更加細致完善，否則會出現(xiàn)一些問題?！?/span>

破解“三點半”難題 教師提供課后服務(wù) 將適當給予補貼

學(xué)校下午3點半放學(xué)，如何接送孩子，成為社會關(guān)注的問題。去年全國兩會期間，朱世宏在接受記者采訪時透露，今年推動中小學(xué)“課后托管”“彈性離?！备母?。目前此項改革落實情況如何？

“今年四川將著力破解‘三點半’難題，積極爭取地方政府財政支持，鼓勵社會機構(gòu)參與，按照相關(guān)要求提供優(yōu)質(zhì)規(guī)范課后服務(wù)。”朱世宏告訴記者，目前四川省教育廳出臺《關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的意見》，明確課后服務(wù)時間一般為周一至周五下午正常行課結(jié)束后至18：00時段，服務(wù)范圍為義務(wù)教育階段學(xué)生。

朱世宏告訴記者，目前成都市已經(jīng)率先實行，下一步將在全省全面推開。對于家長關(guān)注的“課后服務(wù)將提供哪些選擇”的問題，朱世宏也表示，學(xué)校可在集中時間安排學(xué)生閱讀、體育鍛煉和發(fā)展藝術(shù)特長等，也可根據(jù)學(xué)生的興趣愛好開展科普活動、創(chuàng)新教育、娛樂游戲、拓展訓(xùn)練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜兒童的影片等發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)?！爱斎唬瑢τ谔峁┓?wù)的教師來說，肯定（是）額外的付出，將適當給予一些補貼。”

“選課走班”

增加師資、教學(xué)設(shè)備

避免教育“冷熱不均”

學(xué)生的課程表可能是不同的，學(xué)生按照自己的課程表走進不同的教室，聽不同的老師講課，下課后再對照課程表找到下一堂課的教室，這就是“選課走班”帶來的新體驗。但是，不少家長有這樣的疑慮：選課走班必然產(chǎn)生熱門和冷門的課程以及學(xué)校，如何能保證教育的公平性？

朱世宏坦言，確實將會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，“選課走班中要解決熱門、冷門現(xiàn)象有兩大基礎(chǔ)條件，一個就是要有足夠的師資，要有能力開出更多的課程，讓學(xué)生選擇他認為好的，或者他感興趣的課程。同時，上這些課要有必要的平臺，就是說教師要增加，教學(xué)實驗設(shè)施等也要增加，這是兩個保障當中很重要的條件?！敝焓篮暾J為，要解決熱門、冷門課程或者學(xué)校問題，就要提高師資隊伍素質(zhì)本身，和有效地規(guī)劃、引導(dǎo)學(xué)生，“很多學(xué)生對他未來人生怎么走，實際上是不清楚的，因此我們加強了對學(xué)生的生涯規(guī)劃?！?/span>

那對于四川的學(xué)生來說，今后將通過怎樣的途徑來實現(xiàn)選課走班？朱世宏透露，目前選課走班已經(jīng)開始設(shè)立實驗班，通過實驗總結(jié)，會把好的經(jīng)驗進行推廣，完善教學(xué)管理制度和綜合評價辦法，逐步形成科學(xué)規(guī)范、高效有序的教學(xué)組織運行機制，為高考綜合改革奠定基礎(chǔ)。

高考改革

全面推開四川條件尚不成熟

據(jù)教育部消息，為深入貫徹全國教育大會精神，積極穩(wěn)妥推進高考改革，教育部從申請高考改革的省市中，經(jīng)過評估，最終河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等8個?。ㄊ校┱絾痈呖季C合改革。雖然四川未列入高考綜合改革范圍，但仍有不少家長關(guān)注四川高考改革下一步的動向。

對此，朱世宏也表示，高考改革涉及千家萬戶，四川也非常謹慎。“按照現(xiàn)在的條件來講，我們認為還不能夠全面推開，或者就是說現(xiàn)在的準備條件不夠成熟，我們希望通過這一兩年時間加緊來彌補我們的短板，完善提升我們的條件，在這個條件成熟過后，來推進會更好。我們覺得需要更加細致完善，否則會出現(xiàn)一些問題?！?/span>

實際上，四川對于高考改革方案已經(jīng)研究了很多年，也前往已經(jīng)啟動高考綜合改革的上海、浙江等省市反反復(fù)復(fù)地調(diào)研若干次，最后的答案是穩(wěn)妥推進，至于推遲到何時才會啟動改革，朱世宏也透露，“我們力爭快一點，爭取早一點具備條件，向教育部提出申請?！?/span>

家校微信群

構(gòu)建共培、共育良好模式

“少數(shù)家校微信群成為溜須拍馬群、盲目攀比群……”在2019年全省教育工作會議上這一番話，也讓朱世宏在網(wǎng)絡(luò)上“火了”一把，不少家長紛紛為其點贊。當記者再次提起這個話題時，朱世宏笑著擺擺手，“確實存在這種情況，也不是說都是這種情況。”

朱世宏舉例，“少數(shù)家校微信群成為溜須拍馬群、盲目攀比群，家長為孩子搶資源、搶名額無所不用其極，今年央視春晚的小品節(jié)目‘占位子’就諷刺了這種現(xiàn)象。”在他看來，更應(yīng)該看到家長群積極的一面，“所以我們要發(fā)揮家長和學(xué)校的互動作用，共同把孩子有針對性地教育好?！?/span>

“事實上，我們是要構(gòu)建學(xué)校、家庭與社會共培、共育的良好模式，希望各地創(chuàng)新工作機制，引導(dǎo)家庭教育觀，從孩子成長階段、教育方法、人格塑造等方面，為家長提供科學(xué)有效的方法指導(dǎo)?！?/span>