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| ?我是誰(shuí) | ||
| 作者： 來(lái)源： 日期：2022/2/24 10:34:14 人氣：17 | ||
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我是誰(shuí) 生活老師陳鳳嬌 我是誰(shuí)？我是每天叫孩子們起床的人型鬧鐘；我是每天對(duì)孩子們噓寒問(wèn)暖的校園母親；我是每天與孩子們朝夕相處的大朋友；我是一名督促學(xué)生們規(guī)范作息的生活老師。在我接受這份工作時(shí)，我便明白所意味的責(zé)任，當(dāng)我看到那一張張稚嫩的笑臉時(shí)，從心底就讀懂了責(zé)任這個(gè)字眼。我愿為此努力！ 每天從早到晚，看著學(xué)生們?cè)绯侩x開(kāi)，夜晚回來(lái)，心里不由地充滿滿足，帶過(guò)一屆屆的學(xué)生，一件件的往事經(jīng)常從我眼前浮現(xiàn)。 夜晚，宿舍寂靜無(wú)聲，許多同學(xué)都已經(jīng)睡下了，卻還有一個(gè)宿舍的兩個(gè)同學(xué)肚子很疼，大晚上的，也不好給班主任老師打電話，宿舍里其他同學(xué)也忙前忙后的，給她們倒水，幫他們整理床鋪，蓋被子，直到她倆睡下，其余的同學(xué)們才上床睡覺(jué)。也許，就這么小小的一件事，就能體現(xiàn)出了很多學(xué)生之間互幫互助，互相謙讓。 有時(shí)候，一些同學(xué)也會(huì)幫助我們生活老師打掃衛(wèi)生，睡覺(jué)前會(huì)給生活老師說(shuō)晚安。有時(shí)候，我找不到東西時(shí)，同學(xué)們也會(huì)幫我找找。早晨的早安，夜晚的晚安，簡(jiǎn)單的四個(gè)字，卻讓人有種歸屬感，有種感動(dòng)，日復(fù)一日，日日地相處，也讓我和同學(xué)們之間有了深厚的師生感情，同學(xué)們也對(duì)我們的依賴，一點(diǎn)一滴的相處，一件件小事，總能讓人感動(dòng)，讓人溫暖。 我管理過(guò)許多屆學(xué)生，每屆學(xué)生與我相處都算融洽，有的甚至還親切地叫我“陳姨”，“陳媽”之類，可這都是磨合之后。在每屆學(xué)生初來(lái)校園時(shí)，我與她們都有一段心與心靠攏的過(guò)程。其實(shí)每個(gè)學(xué)生對(duì)于學(xué)校那些一板一眼的規(guī)矩都有或多或少的抵觸，而現(xiàn)在，中學(xué)時(shí)期的她們都有點(diǎn)叛逆。所以，她們排斥抵觸的對(duì)象，便毫不猶豫地指向了我們。她們開(kāi)始“夜談”，開(kāi)始“亂扔亂丟”，導(dǎo)致宿舍衛(wèi)生不忍直視，開(kāi)始因?yàn)樗齻兊牟慌浜?，宿舍里?nèi)務(wù)一團(tuán)糟糕，我只能一個(gè)個(gè)地幫她們稍微整理，再嚴(yán)詞提醒。日復(fù)一日地，堅(jiān)持著規(guī)范作息，為自己的工作負(fù)責(zé)，也為她們的人生負(fù)責(zé)。直到有一天，一個(gè)請(qǐng)假的學(xué)生回宿舍撞見(jiàn)了我悄悄為她們整理內(nèi)務(wù)，語(yǔ)氣比平常溫和許多了，她詢問(wèn)我這么多天是否是一個(gè)人為她們整理這么多東西？得到應(yīng)答后，她快速道了聲謝謝，便沖出來(lái)宿舍。從那以后，其他孩子們的態(tài)度也變好了，我從未怪過(guò)她們。我知道我只要堅(jiān)持為她們服務(wù)、負(fù)責(zé)。她們終究會(huì)理解我的，理解學(xué)校！時(shí)光在走，霜在染頭，一屆一屆的學(xué)生匆匆走過(guò)，我們堅(jiān)持著，無(wú)怨無(wú)悔。 |
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