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| ?我是誰 | ||
| 作者： 來源： 日期：2022/2/24 10:34:14 人氣：21 | ||
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我是誰 生活老師陳鳳嬌 我是誰？我是每天叫孩子們起床的人型鬧鐘；我是每天對孩子們噓寒問暖的校園母親；我是每天與孩子們朝夕相處的大朋友；我是一名督促學(xué)生們規(guī)范作息的生活老師。在我接受這份工作時，我便明白所意味的責(zé)任，當我看到那一張張稚嫩的笑臉時，從心底就讀懂了責(zé)任這個字眼。我愿為此努力！ 每天從早到晚，看著學(xué)生們早晨離開，夜晚回來，心里不由地充滿滿足，帶過一屆屆的學(xué)生，一件件的往事經(jīng)常從我眼前浮現(xiàn)。 夜晚，宿舍寂靜無聲，許多同學(xué)都已經(jīng)睡下了，卻還有一個宿舍的兩個同學(xué)肚子很疼，大晚上的，也不好給班主任老師打電話，宿舍里其他同學(xué)也忙前忙后的，給她們倒水，幫他們整理床鋪，蓋被子，直到她倆睡下，其余的同學(xué)們才上床睡覺。也許，就這么小小的一件事，就能體現(xiàn)出了很多學(xué)生之間互幫互助，互相謙讓。 有時候，一些同學(xué)也會幫助我們生活老師打掃衛(wèi)生，睡覺前會給生活老師說晚安。有時候，我找不到東西時，同學(xué)們也會幫我找找。早晨的早安，夜晚的晚安，簡單的四個字，卻讓人有種歸屬感，有種感動，日復(fù)一日，日日地相處，也讓我和同學(xué)們之間有了深厚的師生感情，同學(xué)們也對我們的依賴，一點一滴的相處，一件件小事，總能讓人感動，讓人溫暖。 我管理過許多屆學(xué)生，每屆學(xué)生與我相處都算融洽，有的甚至還親切地叫我“陳姨”，“陳媽”之類，可這都是磨合之后。在每屆學(xué)生初來校園時，我與她們都有一段心與心靠攏的過程。其實每個學(xué)生對于學(xué)校那些一板一眼的規(guī)矩都有或多或少的抵觸，而現(xiàn)在，中學(xué)時期的她們都有點叛逆。所以，她們排斥抵觸的對象，便毫不猶豫地指向了我們。她們開始“夜談”，開始“亂扔亂丟”，導(dǎo)致宿舍衛(wèi)生不忍直視，開始因為她們的不配合，宿舍里內(nèi)務(wù)一團糟糕，我只能一個個地幫她們稍微整理，再嚴詞提醒。日復(fù)一日地，堅持著規(guī)范作息，為自己的工作負責(zé)，也為她們的人生負責(zé)。直到有一天，一個請假的學(xué)生回宿舍撞見了我悄悄為她們整理內(nèi)務(wù)，語氣比平常溫和許多了，她詢問我這么多天是否是一個人為她們整理這么多東西？得到應(yīng)答后，她快速道了聲謝謝，便沖出來宿舍。從那以后，其他孩子們的態(tài)度也變好了，我從未怪過她們。我知道我只要堅持為她們服務(wù)、負責(zé)。她們終究會理解我的，理解學(xué)校！時光在走，霜在染頭，一屆一屆的學(xué)生匆匆走過，我們堅持著，無怨無悔。 |
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