雙減在行動(dòng)?丨巴師附?。骸八膫€(gè)結(jié)合”破解學(xué)生手機(jī)管理之難 |
作者: 來源: 日期:2022/4/6 10:27:49 人氣:2 |
雙減不停步 提質(zhì)加速度 “管、教”結(jié)合 每周利用晨會(huì)、主題班會(huì)、國旗下講話等,對(duì)學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行利弊剖析、取舍指導(dǎo)、過程培育,引導(dǎo)學(xué)生正確、全面認(rèn)識(shí)不合理使用手機(jī)所帶來的影響,促使小學(xué)生離開虛擬世界,走進(jìn)現(xiàn)實(shí)生活。 “內(nèi)、外”結(jié)合 在教室設(shè)置“手機(jī)收納箱”,墻面張貼“合理使用手機(jī)公約”,圖書館、閱覽室、走廊等處設(shè)置“合理使用手機(jī)”指示牌,宣傳欄設(shè)置“小學(xué)生玩手機(jī)容易造成事故”提示語。每月舉辦一次關(guān)于小學(xué)生使用手機(jī)危害和禁止使用的手抄報(bào)、演講、作文競(jìng)賽等活動(dòng),營造合理使用手機(jī)進(jìn)校園的氛圍。 “疏、堵”結(jié)合 班主任每天上課前指派專人提醒攜帶手機(jī)的同學(xué),根據(jù)班級(jí)公約對(duì)違規(guī)帶用的學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。開放教師辦公室電話、門衛(wèi)室電話和班主任手機(jī)供學(xué)生使用,確保學(xué)生在校期間與家長(zhǎng)聯(lián)系渠道暢通。開設(shè)音樂、體育、美術(shù)、手工、電腦等課后延時(shí)服務(wù)興趣社團(tuán),轉(zhuǎn)移學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)。 “家、校”結(jié)合 利用知識(shí)講座、告家長(zhǎng)書、微信公眾號(hào)等,幫助家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)手機(jī),引導(dǎo)回歸家長(zhǎng)角色,以身作則,樹好榜樣,與孩子共同制定家庭手機(jī)使用公約,規(guī)定孩子使用手機(jī)時(shí)間和頻率。開展閱讀、戶外運(yùn)動(dòng)、親子游戲等趣味活動(dòng),充實(shí)日常生活,給孩子高質(zhì)量陪伴。 |