4月21日，按照巴中市教育和體育局、巴中市衛(wèi)生健康委員會、巴中市應急管理局統(tǒng)一安排部署，427所中小學校、42萬名師生同步開展疫情防控演練，通過多場景、多環(huán)節(jié)、多情境，不斷提升校園疫情防控應急處置能力，切實保障師生生命健康安全。

場景一

模擬校門教師出現(xiàn)紅碼應急處置流程

通江縣廣納中學：對“紅碼”教師進行轉(zhuǎn)運。

通江縣龍鳳小學：發(fā)現(xiàn)“紅碼”教師后，工作人員通過專用通道將其帶到校外留觀室。

恩陽實驗中學：發(fā)現(xiàn)教師出現(xiàn)“紅碼”后，對學生進行心理疏導。

通江縣諾水河小學：發(fā)現(xiàn)“紅碼”教師后，工作人員迅速將其帶到校外留觀室，并全面消毒，同時及時上報，醫(yī)院工作人員到校后再次測量體溫，隨即進行核酸采樣，并閉環(huán)轉(zhuǎn)運、集中隔離。

通江二中：出現(xiàn)“紅碼”教師后，進行全員核酸檢測。

通江中學：教師排隊查驗行程卡、健康碼，檢測體溫并有序入校。

通江縣興隆小學：發(fā)現(xiàn)“紅碼”教師后，安保人員迅速將其帶到留觀室，并全面消毒，立即上報，醫(yī)院工作人員到校后測量體溫，做核酸，并閉環(huán)集中隔離。

通江縣石廟小學：對“紅碼“教師活動過的場所進行終末消毒。

西華師大附中：“紅碼”人員轉(zhuǎn)運隔離

平昌縣風涼小學：轉(zhuǎn)運隔離“紅碼”人員

南江縣赤溪九義校：轉(zhuǎn)運“紅碼”人員，并對經(jīng)過場所進行實時消毒。

南江縣紅塔小學：將出現(xiàn)“紅碼”教師帶到臨時觀察室并做好管控。

場景二

模擬學生校內(nèi)出現(xiàn)體溫異常應急處置流程

通江縣川陜革命根據(jù)地紅軍小學：對出現(xiàn)體溫異常學生所在班級進行心理疏導

通江縣回林小學：聯(lián)系衛(wèi)生院工作人員在臨時隔離點對體溫異常學生進行核酸采樣

通江縣六?。航處熚鐧z時發(fā)現(xiàn)學生體溫異常，迅速組織校醫(yī)通過專用通道帶至校內(nèi)留觀室。

通江縣泥溪小學：午檢時發(fā)現(xiàn)學生體溫異常，迅速組織校醫(yī)通過專用通道帶至校內(nèi)留觀室。

通江縣沙溪中學：現(xiàn)場處置組工作人員著二級防護服通過專用通道，將體溫異常學生帶至校內(nèi)隔離室。

通江縣長勝小學：疫情現(xiàn)場處置組人員在學校疫情防控“留觀室”，對發(fā)熱學生進行三次復檢體溫。

通江縣永安小學：晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常學生，學校應急小組成員立即著二級防護服將該學生閉環(huán)帶至校內(nèi)隔離室，校醫(yī)對學生進行管控并對該生進行三次復檢體溫，仍然異常，立即將該情況上報。

通江縣長坪小學：對體溫異常學生所處班級的其他同學進行核酸采樣

巴中綿實外國語學校(平昌）：對體溫異常學生進行隔離觀察。

平昌縣靈山小學：對三次復檢體溫仍然異常學生進行隔離觀察

平昌縣六?。簩Ⅲw溫異常學生帶至校內(nèi)隔離室

南江縣紅星幼兒園：對“紅碼”教師活動場所進行消殺

南江縣實驗幼兒園：體溫異常學生進行隔離

藝體幼兒園：將體溫異常學生帶至校內(nèi)隔離室

巴州區(qū)奇章中學：轉(zhuǎn)運體溫異常學生

恩陽區(qū)二小：對出現(xiàn)體溫異常學生所在班級學生進行心理疏導

場景三

模擬排查出近期中高風險地區(qū)返校師生員工應急處置流程

西華師大附中：召開緊急會議，研究中高風險地區(qū)返校師生的應急處置。

經(jīng)開區(qū)白塔小學：專項排查中高風險地區(qū)返校師生

平昌縣靈山小學：對市外中高風險地區(qū)的返校返崗師生員工進行專題研究。

南江縣下兩中學：設(shè)立臨時指揮部，針對市外中高風險地區(qū)的返校返崗師生員工進行風險研判。

巴州區(qū)七?。杭嗅槍χ懈唢L險地區(qū)的返校教師進行核酸采樣

經(jīng)開區(qū)白塔小學：對市外中高風險地區(qū)的返校返崗師生員工的管控進行評估。