遇見龍泉

所以非凡

開展家長開放日活動是龍泉教育人堅守育人初心，辦好人民滿意教育的一項務(wù)實舉措，是龍泉教育人本著讓更多孩子享受高質(zhì)量教育的使命擔當，秉持專業(yè)姿態(tài)，彰顯家校共育魅力的重要活動載體。2023年5月20日，近200名初一年級的家長朋友們受邀來校參加年級專場開放日活動。

活動于8:30開始，家長們首先欣賞了學(xué)校的教育教學(xué)成果。

活動中，伍惠、李洪容兩位老師帶領(lǐng)家長們觀看了初2022級年級展板，欣賞了各班學(xué)生作業(yè)、書法、美術(shù)作品，讓家長們從整體上對所在年級的教師團隊、教學(xué)情況及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有了基本的認識，特別是孩子們工整的書寫、規(guī)范的作業(yè)得到家長們紛紛點贊。

09:30--11:30  家校交流報告會。

報告會由學(xué)校德育處主任羅禹主持，執(zhí)行校長許明華，初2022級兩位年級主任趙鵬程、程勇參加報告會。

會議首先由羅禹主任致歡迎辭，羅主任從家校溝通的必要性和作用等方面給予了闡釋，并詳細詮釋了我校開展專場“家長開放日”的初衷，激勵廣大家長密切配合學(xué)校教育，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

年級主任趙鵬程老師給大家做了《“三良教育”進行時》的主題匯報，主要從本年級的教育理念、教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)三個層面向家長朋友們進行詳細地介紹。匯報中，與會家長不時以熱烈的掌聲。

執(zhí)行校長許明華做《教育“內(nèi)卷”下移的殘酷真相》主題報告。許校長結(jié)合龍泉發(fā)展的實際情況、以生動形象的案例向家長朋友細致分析了當前的教育現(xiàn)狀。

會議的最后由三位學(xué)生就自己在龍泉的學(xué)習(xí)、生活體驗以“我想對您說，爸爸媽媽”為主題進行交流分享。

我心中的龍泉

   秋色盡染林梢，秋季的彩霞環(huán)繞在望王山上，果樹吐露出飽滿、豐盈的果實，在這豐收的季節(jié)里，我第一次踏入龍泉。

   來之前我想不到它會擁有怎樣怡人的風(fēng)景，想不到會遇見怎樣的老師和同學(xué)們。

   來之后，我明白了。這里是被山林環(huán)繞、綠意浸染、有喜鵲筑巢的學(xué)習(xí)之地。每天早晨我們伴隨著鳥雀明亮的歌聲而起，佇立在源泉邊上向東方眺望，一道金黃溫暖的陽光穿進胸膛，那天邊的紅日不禁讓我想起了梁啟超先生的《少年中國說》中的“紅日初生，其道大光”這紅日正如龍泉學(xué)子一樣。

   在與同學(xué)們的共同學(xué)習(xí)生活中，我明白了“青衿之志，履踐致遠”的道理。課本中的一字一句都是我們的精神食糧。我在《再塑生命的人》中，感受到了海倫凱勒的堅強樂觀、積極向上的精神品質(zhì)；在《誡子書》中學(xué)習(xí)到了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的人生態(tài)度；在《土地的誓言》中，體會到了端木蕻良對故土、對祖國的深沉愛意。領(lǐng)略了前輩們的風(fēng)姿，我也立下鴻鵠之志，牢記著“艱苦奮斗、榮辱與共、積學(xué)致遠、永爭一流”的四字校訓(xùn)，希望會創(chuàng)造更加美好的明天！

   在這里，我們不僅學(xué)習(xí)知識，更學(xué)會如何做人。

   在教室，班主任規(guī)范我們的行為，糾正我們的錯誤，使我們成為了品行端正、待人有禮的學(xué)生。在宿舍，那里是我們的另一個“家”，生活老師就是這個“家”的媽媽。當我們有了什么不愉快的時候她會和我們談心；當我們高興的時候也會主動與她分享我們的喜悅。她是和藹的，同時也是嚴格的。當我們的被子沒疊規(guī)范或是違反宿舍條例時，她就會批評我們。所以我們感謝她指出我們生活上的問題，也感謝她成為我們另一個“媽媽”。

   “桃李不言，下自成蹊”這正是這些盡職盡責的老師們的真實寫照。

   在老師們的引領(lǐng)下，每一個龍泉學(xué)子的腳步都浸滿了汗和淚，成長的足跡都充滿了歡樂和自豪。在這洶涌澎湃的人生大河中，頌一聲，待到中流擊水，浪遏飛舟，不負韶華，不負青春！

我心中的龍泉

   秋色盡染林梢，秋季的彩霞環(huán)繞在望王山上，果樹吐露出飽滿、豐盈的果實，在這豐收的季節(jié)里，我第一次踏入龍泉。

   來之前我想不到它會擁有怎樣怡人的風(fēng)景，想不到會遇見怎樣的老師和同學(xué)們。

   來之后，我明白了。這里是被山林環(huán)繞、綠意浸染、有喜鵲筑巢的學(xué)習(xí)之地。每天早晨我們伴隨著鳥雀明亮的歌聲而起，佇立在源泉邊上向東方眺望，一道金黃溫暖的陽光穿進胸膛，那天邊的紅日不禁讓我想起了梁啟超先生的《少年中國說》中的“紅日初生，其道大光”這紅日正如龍泉學(xué)子一樣。

   在與同學(xué)們的共同學(xué)習(xí)生活中，我明白了“青衿之志，履踐致遠”的道理。課本中的一字一句都是我們的精神食糧。我在《再塑生命的人》中，感受到了海倫凱勒的堅強樂觀、積極向上的精神品質(zhì)；在《誡子書》中學(xué)習(xí)到了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的人生態(tài)度；在《土地的誓言》中，體會到了端木蕻良對故土、對祖國的深沉愛意。領(lǐng)略了前輩們的風(fēng)姿，我也立下鴻鵠之志，牢記著“艱苦奮斗、榮辱與共、積學(xué)致遠、永爭一流”的四字校訓(xùn)，希望會創(chuàng)造更加美好的明天！

   在這里，我們不僅學(xué)習(xí)知識，更學(xué)會如何做人。

   在教室，班主任規(guī)范我們的行為，糾正我們的錯誤，使我們成為了品行端正、待人有禮的學(xué)生。在宿舍，那里是我們的另一個“家”，生活老師就是這個“家”的媽媽。當我們有了什么不愉快的時候她會和我們談心；當我們高興的時候也會主動與她分享我們的喜悅。她是和藹的，同時也是嚴格的。當我們的被子沒疊規(guī)范或是違反宿舍條例時，她就會批評我們。所以我們感謝她指出我們生活上的問題，也感謝她成為我們另一個“媽媽”。

   “桃李不言，下自成蹊”這正是這些盡職盡責的老師們的真實寫照。

   在老師們的引領(lǐng)下，每一個龍泉學(xué)子的腳步都浸滿了汗和淚，成長的足跡都充滿了歡樂和自豪。在這洶涌澎湃的人生大河中，頌一聲，待到中流擊水，浪遏飛舟，不負韶華，不負青春！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

      大家上午好!

      我是來自初一四班的楊蕙箏，很高興能夠站在這里和大家分享我在龍泉的學(xué)習(xí)心得體會。2022年9月，懷著夢想的我走進了龍泉的校門，心懷欲溢的歡喜和懵懂的好奇，開始了我的初中生活，學(xué)校里的一切事物都令我新奇，高大的教學(xué)樓，明亮寬敞的教室，設(shè)備齊全的實驗樓，以及環(huán)境優(yōu)美的夫子園，這些美好的地方無不讓我喜愛，在校的學(xué)習(xí)生活讓我充實。  

      上課時，學(xué)校實行的三動課堂生動有趣，讓同學(xué)們體驗到了與老師共同探究的快樂體會了知識的魅力。下課后，同學(xué)們可以在夫子園里放松漫步，修養(yǎng)身心，還可以在閱覽室閱讀文學(xué)報刊和名著，在書海里暢游，和圣人對話與小人博弈。學(xué)校的課程個是多彩，除了有甚本的課程外，學(xué)校還有很多特色課程，如每周一次的心理輔導(dǎo)課，幫助同學(xué)們了解心理知識，并且正確對待心理上的問題。還比如由外國老師給我們上的外教課，讓我們了解文化差異，提升英語水平。還有每周一的特長活動，為同學(xué)們提供了一個發(fā)展興趣愛好的平臺，每天晚飯過后的公輔課也是龍泉的特色之一，全科老師到教室里給我們一對一的輔導(dǎo)功課，查漏補缺，是我們當天學(xué)習(xí)的知識當天掌握。公輔過后的讀報時間也可以讓我們了解國家的一些政策，措施、開闊視野。這些課程可以讓我們?nèi)姘l(fā)展不再局限于書本。龍泉還組織了許多有意義的活動，倒如愛心義賣，同學(xué)們不僅鍛煉了自己的能力還為山區(qū)的孩子們送去了愛心，真是兩全其美，還有三月份組織的春游活動，讓同學(xué)們?nèi)肀Т笞匀唬形蛏牧α康鹊?。在這些活動中我不僅懂得了許多道理還成長了許多。

      我熱愛龍泉，熱愛在龍泉的每一天。每當早晨第一縷陽光悄悄酒落大地，降落校園時，校園里早已傳出瑯瑯書聲，多么像一組躍躍的音符，奏出我們跨世紀的聲，唱響我們奮進博學(xué)，進取爭先的定律。我熱愛龍泉，熱愛在龍泉里辛苦教書的老師。他們兢兢業(yè)業(yè)、平新人，嘔心瀝血，全心生意地為祖國塔育下一代接班人。他們拿著微薄的資每天早出晚歸是為了什么?是為了把我們培養(yǎng)成才，是為了報效祖國而在奉獻著自己一份微薄的大量。在學(xué)業(yè)上，他們進行緊張的教學(xué)工作，上課時，他們循循善誘，那聲音如清泉般泌透心脾，娓娟動聽;下課后，他們也不能早早歇息:要批改白天同學(xué)們的作業(yè)，要準備明天上課的內(nèi)容提綱;要想怎樣把差生的成績提高上來等等。

      在生活上，老師們也對我們?nèi)缢麄兊暮⒆右粯?。記得去年疫情防控期間，我們有部分同學(xué)未能回家，老師們就輪流組織我們學(xué)習(xí)，在藥物奇缺的情況下，生活老師馬麗容把自己家里準備的藥物全拿出來以幫助有需要的同學(xué)，年級主任趙老師還代表全體老師給在校同學(xué)送來了鹵豬腳和鹵鴨子，他們說起，我們在家的同學(xué)都直流口水，還記得幾周前趙老師因擔心我班同宇張藐心獨自回家不安全，是親自送她回家的，還有1天前，我班同學(xué)許許藍生病了，也是班主任趙老師親自送她去醫(yī)院的，這樣的例子不計可數(shù)。老師們用自己崇高的品德去塑造無數(shù)青少年美好的心靈，辛辛苦苦，任勞任怨，嘔心物血默默存教學(xué)崗位上。葉圣陶先生客經(jīng)說過:“教師就是捧著一顆心來，不帶根草的人?！笔前?，老師就像蠟燭，消耗自己給我們帶來光亮;老師就是園丁，澆灌相國的花朵;老師就是木蘭，默默的奉獻自己。

      龍泉也是人靈地杰，人才輩出，自2002年建校以來，我校不知為國家培離了多少德才兼?zhèn)涞挠杏弥牛瑸楦叩葘W(xué)府增添了多少新鮮血液，也為祖國的建設(shè)增添了多磚瓦。

      同學(xué)們在知識爆炸經(jīng)濟騰飛的今天，我們應(yīng)該好好讀書，這才是對老師，對學(xué)校的最好回報，這才是真正的愛我校園。老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，開拓進取，創(chuàng)龍泉外國語學(xué)校更加美好的明天!

本次開放日活動著重幫助家長們更進一步了解龍泉校園及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，對于促進家校共育，推動教育質(zhì)量的提升有著重要的意義。