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| 【兩會(huì)聲音】市人大代表李婧：推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校共同體建設(shè) 讓每個(gè)孩子都能“上好學(xué)” |
| 作者： 來(lái)源： 日期：2024/1/23 16:09:37 人氣：6 |
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教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。作為一名教育工作者，市人大代表李婧格外關(guān)注全市教育事業(yè)發(fā)展。在日常聯(lián)系群眾、調(diào)查研究時(shí)，李婧發(fā)現(xiàn)，近年來(lái)，雖然巴中切實(shí)推動(dòng)農(nóng)村教育改革，農(nóng)村辦學(xué)條件有了明顯改善，教師隊(duì)伍建設(shè)和整體水平發(fā)生了明顯變化，但在全面推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校共同體建設(shè)中，巴中還存在亟需彌補(bǔ)的短板和弱項(xiàng)。“今年市人大五屆三次會(huì)議期間，我準(zhǔn)備向大會(huì)提交一份《關(guān)于推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校共同體建設(shè)的建議》。”李婧說(shuō)。 “提出這樣一條意見(jiàn)建議，有著充分的政策支撐。”李婧介紹，省委出臺(tái)的《中共四川省委關(guān)于深入貫徹習(xí)近平總書記重要指示精神以縣域?yàn)橹匾腥朦c(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展的決定》中，明確提出了要“全面推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)”。但自己在調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，巴中還存在校點(diǎn)布局需進(jìn)一步優(yōu)化、硬件設(shè)施出現(xiàn)新缺口、農(nóng)村教師專業(yè)水平不高、城鄉(xiāng)義務(wù)教育管理問(wèn)題凸顯，距離“建設(shè)城鄉(xiāng)學(xué)校共同體”的目標(biāo)還存在一定差距。 面對(duì)差距，當(dāng)如何彌補(bǔ)？李婧認(rèn)為，我市義務(wù)教育資源配置應(yīng)以提高農(nóng)村教育質(zhì)量為核心，處理好城鄉(xiāng)義務(wù)教育質(zhì)量、公平、效益三者關(guān)系，不斷滿足城鄉(xiāng)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)均衡義務(wù)教育的期盼。 為此，李婧建議，一要優(yōu)化義務(wù)教育資源配置，按經(jīng)濟(jì)規(guī)律規(guī)劃布局學(xué)校、盤活閑置資源、補(bǔ)齊硬件缺口；二要健全城鄉(xiāng)學(xué)校幫扶激勵(lì)機(jī)制，建立城市學(xué)校掛聯(lián)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校機(jī)制、加強(qiáng)校長(zhǎng)和優(yōu)秀骨干教師交流輪崗、優(yōu)質(zhì)課程線上共享；三要建立城鄉(xiāng)教師統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制；四要建立城鄉(xiāng)學(xué)生互動(dòng)機(jī)制；五要加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估。 “人民都期盼更好的教育，廣大農(nóng)村地區(qū)也應(yīng)享有優(yōu)質(zhì)教育資源。”李婧表示，希望能夠早日建立健全相關(guān)機(jī)制，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校共同體建設(shè)，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，讓每個(gè)孩子都能“上好學(xué)”。 |
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