四川省巴中龍泉外國學(xué)校辦學(xué)路徑之思想精神篇 |
作者:張?bào)?鮑相龍 來源: 日期:2015/11/5 15:05:24 人氣:71 |
【關(guān)注理由】 位于秦巴山區(qū)腹地的巴中龍泉外國語學(xué)校始建于2002年,由一批追逐教育夢想的教育人自發(fā)組織創(chuàng)建,在短短13年的辦學(xué)旅程中,學(xué)校完成了從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的蛻變,崛起了一所山區(qū)學(xué)校的龍骨仙風(fēng)。 德國哲學(xué)家伊曼紐爾·康德在《論教育》中指出:“實(shí)施教育這個(gè)過程的開端,要著眼于一種樸鄙而尚未成形的人類狀況,要著眼于充分發(fā)展的狀況。如果我們假定后者先行出現(xiàn),那么自斯以降,無論如何,人類肯定便已經(jīng)蛻化而陷入野蠻風(fēng)氣?!痹O(shè)若把聚焦的目光放回原點(diǎn),我們不難看出,一所學(xué)校的辦學(xué)思想、育人理念是指引學(xué)校前行的燈塔,而頤養(yǎng)萬千學(xué)子傲然前行的有生力量則是充滿正向的精神文化,其根本就是要仰望教育之星空,堅(jiān)守“使人成為大寫的人”之真諦,唯此,方達(dá)“欲登峰巔而俯仰,爭攬日月之輝光”的至純至美之境。 十三年來,執(zhí)著智慧的巴中龍泉教育人堅(jiān)守對教育本真的不舍追求,以寧靜的心態(tài)、未來而現(xiàn)代的眼光,以自然生命規(guī)律為教育的邏輯起點(diǎn)和根本遵循,摒棄“唯分?jǐn)?shù)”“唯成績”的短期效應(yīng)和藩籬,仰望星空,腳踏實(shí)地,高亢遠(yuǎn)行,點(diǎn)亮了老區(qū)教育一片艷陽天。 崛起民校的龍骨仙風(fēng) ——四川省巴中龍泉外國學(xué)校辦學(xué)路徑之思想精神篇 凝望王之精華,舞巴河之神韻,承孔圣之遺風(fēng),育世紀(jì)之英才。巴子古國,華夏中心多俊杰;巴中龍泉,群漢星呈邁步越??瓷裰荽蟮?,教育改革春風(fēng)浩蕩;瞰革命老區(qū),巴中龍泉外國語學(xué)校如一顆璀璨的明珠,鑲嵌在巴河之畔。溯往昔,十三年櫛風(fēng)沐雨,高歌猛進(jìn);十三年風(fēng)雨兼程,砥礪前行。 “百年計(jì),教育先;龍泉興,人才出。志士經(jīng)風(fēng)雨,良師歷寒霜。十三載耕耘創(chuàng)奇跡,三秋業(yè)成譜華章……大鵬出海翎未濕,駿馬辭天氣正豪。十三年且短,回首風(fēng)雨泥濘路;來路尤長,再啟輝煌燦爛篇。”深深鐫刻在學(xué)校校門口的《龍泉賦》,不但抒寫了巴中龍泉外國語學(xué)校從無到有、從小到大的艱辛旅程,更道出了巴中龍泉教育人堅(jiān)守教育本真、仰望星空、從艱難走向豪邁的不舍追求,崛起了一所山區(qū)民辦學(xué)校的龍骨仙風(fēng)。 在“貧瘠的土壤”放飛高遠(yuǎn)的理想 今年春季開學(xué)初,萬物復(fù)蘇,與春花同樣萌動的,是激動與懸念、躊躇滿志與彷徨交替的心潮起伏——人們眼中一向謙和、內(nèi)斂、果敢而不乏韌性的四川省巴中龍泉外國語學(xué)校董事長兼校長李永富,基本購買了原學(xué)校散而多的所有股東的股權(quán),成為學(xué)校最大的股東,開始實(shí)行校董分離的現(xiàn)代管理制度,由魏朝忠擔(dān)任執(zhí)行校長負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)管理工作。由此,巴中龍泉外國語學(xué)校再次站在了新的歷史起點(diǎn),開始了新的漫漫征程。 “這一路走來真的不容易!”回想十三年以來的辦學(xué)艱辛歷程,李永富心潮澎湃。那是在13年前的春天,時(shí)任巴中中學(xué)教科處主任的李永富和學(xué)校另外兩位優(yōu)秀教師做了一個(gè)難度系數(shù)很高的風(fēng)險(xiǎn)性的動作——毅然決然丟掉“鐵飯碗”,開始在巴中望王山下新建巴中龍泉外國語學(xué)校,“目的是想辦一所理想的學(xué)校,實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。” “冒皮皮嗦?看他們怎樣收場?”很多同行對他們的舉動嗤之以鼻。倔強(qiáng)的李永富們并沒有被流言蜚語所左右,“就這樣豁出去了!即使失敗了,憑著當(dāng)時(shí)我們的教育教學(xué)能力也能隨便找到飯吃!” 農(nóng)房拆遷、青苗補(bǔ)償、規(guī)劃設(shè)計(jì)、破土動工、招聘教師……通過大家的堅(jiān)持和努力,在學(xué)校還是一片平地的情況下,2012年秋季開學(xué)前就有600多名各年級學(xué)生提前報(bào)名。 “做教育要心懷高遠(yuǎn)的理想,我們當(dāng)時(shí)就確立了一個(gè)原則,必須是懂教育的人來辦教育。所以,我們籌措資金的主要渠道便是來自教師的股金?!崩钣栏徽f。開始,他們僅籌措了近三百萬元股金,但后來在大家的鼓動和帶動下,不斷有來自全市各高完中學(xué)校的名師加盟,很多股東甚至賣掉房產(chǎn)支持建學(xué)校。學(xué)校股東之一的教務(wù)處主任董大團(tuán),就賣掉了自己僅有的兩套住房,自己租房居住,將賣房的不到10萬元錢投入到學(xué)校建設(shè)中。就這樣,1萬、2萬、5萬、10萬地籌措,最終,他們籌措了1500余萬元股金。但這些資金,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足建校的需要。于是,他們實(shí)行了分段投入的方法,在經(jīng)營中逐步發(fā)展。 “當(dāng)時(shí),為我們建校舍的建筑公司都是全額墊資,除了人工工資外,他們從不向我們提出過分的要求,可總也有極度困難的時(shí)候?!蔽撼艺f,2005年春節(jié),學(xué)校有4幢建筑在建,而此時(shí)學(xué)校100多名教師和100多名建筑工人都等著拿錢回家過年,急需近300萬元資金才能解決,當(dāng)時(shí)學(xué)校賬戶上僅剩下不到1000元。臘月二十六日下午,在一輛包車上,李永富給每個(gè)班子成員下達(dá)了數(shù)十萬元的籌款任務(wù)?!拔矣浀?,那天我自領(lǐng)的任務(wù)是70萬元,平時(shí),借個(gè)幾萬塊還好辦,一下借七八十萬,還是有難度的,特別是在年關(guān)?!蔽撼艺f,當(dāng)天晚上,他跑了幾個(gè)朋友家,在第二天中午前才終于借到了75萬現(xiàn)金,而其他成員也在同一時(shí)間完成了借款任務(wù),最終他們順利度過了難關(guān)。 就這樣,巴中龍泉外國語學(xué)校一路風(fēng)雨一路發(fā)展,一年躍上一個(gè)新臺階,一年呈現(xiàn)一個(gè)新面貌。 用理念和思想激活精神的力量 問渠哪得清如許,為有源頭活水來。一所學(xué)校的辦學(xué)理念和思想是照亮師生前行的燈塔。龍泉教育人深知:“教育就是一片云推動另一片云,一棵樹搖動另一棵樹,一個(gè)靈魂召喚另一個(gè)靈魂?!?/span> 古語云:“舟大者任重,馬駿者遠(yuǎn)馳?!蓖α⒂诟母锴把氐奶剿髡吡粝碌?,除了精神的活力和生機(jī)讓人蕩氣回腸,理念和思想的開啟靈魂的力量或許更令人產(chǎn)生無盡的遐想。走進(jìn)巴中龍泉外國語學(xué)校,只見逸遠(yuǎn)樓上的“修德勵(lì)志,興教樹人”辦學(xué)理念熠熠生輝,它時(shí)刻昭示著全校師生奮然前行。 “人心齊則學(xué)校興,人心散則學(xué)校亂,人心亂則學(xué)校衰。一所學(xué)校,只有具有明確的辦學(xué)理念和獨(dú)具磁力的辦學(xué)思想,才能把人心緊緊聚在一起,讓全校師生員工心往一處想,勁往一處使,才能形成活力;只用把教職工的動力和潛力激發(fā)出來,振奮精神,學(xué)校才有活力,也才有希望。”李永富深諳辦學(xué)思想的神奇效力。 “修德勵(lì)志,興教樹人”其立足點(diǎn)就是“樹人”,它凸顯了巴中龍泉外國語學(xué)校以“龍翔九天,泉澤四?!睘檗k學(xué)思想,實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)具有世界眼光的現(xiàn)代人才”的辦學(xué)目標(biāo)。“辦學(xué)十三年來,我們沒有拒絕任何一名來龍泉求學(xué)的孩子,就是要把培養(yǎng)成社會有用的人才,用耐心細(xì)致的教育融化他們滿臉的冰霜,讓他們成長為一個(gè)個(gè)健康的人、一個(gè)個(gè)有用的人、一個(gè)個(gè)大寫的人。”李永富進(jìn)行了這樣的解讀。 十三年來,巴中龍泉外國語學(xué)校在學(xué)校辦學(xué)思想和理念的引領(lǐng)下,形成了“集才勵(lì)志,立己達(dá)人”的管理理念、“個(gè)性靈動,激揚(yáng)成長”的教學(xué)理念、“嚴(yán)愛相濟(jì),潤物無聲”的德育理念、“精致做事、精心育人”的服務(wù)理念,聚生了“艱苦奮斗,科學(xué)發(fā)展,積學(xué)致遠(yuǎn),永居一流”的龍泉精神。 理念和思想,激活了龍泉教育人無邊的精神力量,裂變出了巨大的教育動能。 精神同樣崛起了一所名校 一路風(fēng)雨一路歌,龍泉桃李盡芬芳。十三年來,巴中龍泉外國語學(xué)校在一片荒坡中崛起,由建校之初僅有的一幢教學(xué)樓、一棟學(xué)生宿舍、一個(gè)臨時(shí)搭建的食堂、一間簡易開水房、一塊遍地鵝卵石的土坯操場、一條條崎嶇泥濘的小路……發(fā)展到今天占地160余畝,各種設(shè)施設(shè)備齊全的現(xiàn)代名校。校園里綠樹蔥蘢、芳草如茵、鳥語花香、幽雅宜人。 十三年來,巴中龍泉外國語學(xué)校由建校之初的42名教師發(fā)展到現(xiàn)在的一線在職教師198人,其中特級教師3人,中高級教師80人,國家級骨干教師1人,全國優(yōu)秀教師4人,四川省教學(xué)名師1人,四川省中學(xué)骨干教師4人,四川省青年優(yōu)秀教師1人,市級骨干教師、崗位能手、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任10人。同時(shí),學(xué)校還與北京師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、成都石室中學(xué)、西南大學(xué)、成都龍泉中學(xué)等名校建立了長期的校際合作關(guān)系,在學(xué)生培養(yǎng)、教師進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)改革、科研協(xié)作等方面合作成果豐碩。 讓學(xué)生成人成才、讓家長安心放心、辦人民滿意教育是巴中龍泉外國語學(xué)校不懈追求的目標(biāo)。十三年來,學(xué)校在“修德勵(lì)志,興教樹人”核心精神理念的指導(dǎo)下,以國學(xué)教育為切入點(diǎn),用儒家文化浸潤師生心靈,初步形成了“放眼讀書,立根做人”的價(jià)值導(dǎo)向,營造出了“服務(wù)當(dāng)代,感念先人,古為今用,融貫中西”的文化氛圍,為社會培養(yǎng)了大批合格人才。從2003年到至今共為國家培養(yǎng)了2000多名優(yōu)秀本科學(xué)生,多人被清華、北大、香港中文大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海交大、哈工大等一流名校錄取,培養(yǎng)出謝陽、崔瓊藝、李彥渝、蔡小王月、趙香山、李怡璇等市區(qū)文理科狀元。 短短十三年,巴中龍泉外國語學(xué)校連續(xù)9年被評為“巴中市高中教育十強(qiáng)學(xué)?!?,先后獲得“四川省先進(jìn)民間組織”和“全國民辦教育先進(jìn)集體”稱號,2011年,學(xué)校被教育部授予“全國語文教改示范?!?,被中國民辦教育家協(xié)會和中國校長協(xié)會聯(lián)合授予“中國民辦教育百強(qiáng)學(xué)校”稱號。 |