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| 《綠色蟈蟈》教學(xué)設(shè)計(jì) |
| 作者：邵愛菊 來源： 日期：2015/11/17 17:01:12 人氣：39 |
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教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo) 1．理解、積累“狩獵、喧囂、靜謐、弱肉強(qiáng)食、驚慌失措、津津有味”等詞語。 2．了解法布爾和他的《昆蟲記》。 能力目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)用快速閱讀，理解課文內(nèi)容并簡潔概括要點(diǎn)的方法。 2．體會(huì)文章富有文學(xué)筆法、生動(dòng)活潑的特點(diǎn)及表達(dá)效果。 3．體會(huì)并學(xué)習(xí)文中擬人的手法的運(yùn)用。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)對昆蟲的各方面習(xí)性的強(qiáng)烈的好奇心，學(xué)會(huì)解尊重生命；學(xué)習(xí)法布爾的探索精神，培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、練習(xí)快速閱讀篩選并概括要點(diǎn)的方法。 2、品味鑒賞文章生動(dòng)傳神的語言美。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 過程設(shè)計(jì)： 一、 導(dǎo)入： 二、研習(xí)新課 （一）初讀課文、整體感知（快速瀏覽） 1、讓我們快速瀏覽文章，思考：文章寫了什么？ （二）揣摩語言，體會(huì)情感（尋讀） 1、、請尋讀文章，找出你認(rèn)為作者對綠色蟈蟈的描寫最富有表現(xiàn)力最精彩的地方讀一讀，并思考為什么? 活動(dòng)要求： (1)獨(dú)立完成（尋讀、思考） (2)互相交流、啟發(fā)分享（相鄰?fù)瑢W(xué)） （先獨(dú)立思考，再進(jìn)行小組交流。） 學(xué)生展示： 歸納總結(jié)：A、語言特點(diǎn) B、寫作技巧 （1）自然親切 富有韻味 （1）善用修辭 細(xì)膩生動(dòng) （2）活潑靈動(dòng) 不拘一格 （2）緊扣特征 巧用比較 三、品讀文章 尊重生命 蟈蟈本是很普通的昆蟲，可是在作者筆下，它為什么這樣生動(dòng)有趣呢？我想，那是因?yàn)榉ú紶栂壬l(fā)自內(nèi)心的寵愛著、溺愛著他的蟈蟈們，那么，同學(xué)們，我們一起來看看關(guān)于法布爾以及他的作品《昆蟲記》的介紹。 提問:誰愿意把自己搜集到的關(guān)于作者法布爾的情況和大家進(jìn)行交流?見導(dǎo)學(xué)案 四、仔細(xì)觀察 精彩表達(dá)（修辭、技巧運(yùn)用） 作者精雕細(xì)刻，讓蟈蟈也豐姿綽約，那么，你身邊有沒有喜愛的小動(dòng)物？你有沒有仔細(xì)地觀察過它？你能把它的最可愛之處展現(xiàn)給大家嗎？（要求試著用擬人和對比手法介紹它們的某個(gè)特點(diǎn)。） 生展示：師點(diǎn)評 五、開闊視野，拓展閱讀 見導(dǎo)學(xué)案 《冬日閑趣養(yǎng)蟈蟈》 六、課堂小結(jié) 歲月靜好，用心聆聽。 附：板書展示： 綠色蟈蟈 法布爾 語言特點(diǎn) 寫作技巧 實(shí)踐運(yùn)用 七、教學(xué)反思：
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